5月25日下午,学院党总支书记金瑛教授、学院院长孙新教授到药物分析教研室调研,就具体工作与教研室教师进行了深入交流,调研活动由孙新院长主持。
一、调研总体情况
药物分析教研室主任郭淑英副教授围绕教学、科研、社会服务工作中取得的成绩及,当前教研室发展面临的问题,教研室下一步发展的具体举措等内容进行汇报。座谈过程中,教研室老师畅所欲言,结合个人实际情况讲体会、话诉求,也为学院建设发展提出了好的建议。

孙新院长和金瑛书记听取了教研室近3年来的工作情况介绍,与每位教师就与企业深度合作、开展社会服务工作、指导学生创新创业项目及参加学科竞赛、教学改革、教学科研水平能力提升、青年教师职业发展等大家关心的问题进行互动交流。
通过本次调研明确了药物分析教研室下一个建设周期发展的主要方向,包括:依托仪器、技术方面优势积极开展校企合作,帮助企业解决问题;将专业课程开发成可以面向企业的技术培训课程;加强校企合作课程建设;以国家一流课程建设标准重点完善药物分析课程建设;
加强青年教师培养,引导青年教师积极开展教学研究;依托高质量科研课题指导学生参加高水平学科竞赛。

二、药物分析教研室基本情况
药物分析教研室,现有教师6人,其中教授1人、副教授2人、讲师3人,博士5人,在读博士1人,吉林省青年拔尖人才1人。教研室主要承担药物分析学、药事管理学、药学综合实验、中药分析、合理用药、药学英语及药学概论等课程的授课任务,每位教师均开设了选修课,包括体内药物分析、色谱质谱联用技术、中药药物分析、中医学基础、滥用药物分析、药物经济学。每位教师均指导大学生创新创业项目。疫情期间多位教师参加学校闭环防疫工作,长白山制药解决杂质结构、化学成分鉴定等科研问题。近三年在教学及科研工作方面均取得了一定成绩(见表)。2023年药物分析学教研室的重点工作将以国家一流课程建设标准重点完善药物分析课程建设,多申请教学改革课题及指导学生参加各种竞赛。
三、近三年教研室教学及科研业绩
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药物分析教研室近三年教学科研业绩
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教学
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(1)吉林省线上一流本科课程—药物分析,2020.
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(2)基于“技能型”药物分析专业培养目标的虚拟仿真实验体系的构建,吉林省教育厅,2023.
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(3)药学类专业药物分析课程教学改革与实践,教育部产学合作协同育人项目,2021.
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(4)互联网背景下融合思政教育的药物分析课程改革与实践,吉林医药学院校级重点教改课题,2021.
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(5)基于学习动机的药事管理学课程线上线下混合式教学模式的探索与实践,校级重点教改课题,2022年
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(6)指导大创项目省级7项,国家级3项.
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(7)全国大学生生命科学竞赛二等奖1项,2022.
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科研
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(1)基于“连环穿透”策略构建“双肽一体式”中药纳米递送系统:用于类风湿性关节炎的深度抗炎及分子机制研究
国家自然科学基金青年基金 2023.
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(2)基于“连环穿透”策略的中药纳米递送系统的构筑及深度抗炎效应和机制的研究 吉林省科技厅 2023.
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(3)基于连续可变窗口采集和质谱成像技术的栀子厚朴汤LC-HR-MS/MS分析方法研究与应用,吉林省科技厅,2021.
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(4)基于代谢组学和体内效应成分的甘遂半夏汤药效物质与作用机制研究, 吉林省科技厅,2021.
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(5)基于iTRAQ同位素标记与SWATH-MS技术的鹿茸质量标志物研究,吉林省科技厅,2022.
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(6)“双肽一体式”中药纳米递送系统对类风湿性关节炎的深度治疗效应及机制研究 吉林省教育厅 2023.
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(7)基于iTRAQ同位素标记与SWATH质谱技术的中药动物药质量标志物研究:以全蝎为例,吉林省教育厅2022.
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(8)黄芩汤治疗溃疡性结肠炎的药效物质基础与质量控制方法研究,中医药管理局,2021.
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(9)黄芩桂枝五味汤配方颗粒制备与质量评价的关键技术研究,吉林省创新人才项目,2023.
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(10)基于RAW246.7细胞小米草抗炎药效物质基础研究,吉林省卫生厅,2020.
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